Educación y Nuevas Tecnologías-Conclusiones

• La tecnología presenta un desafío para la educación, incorporando nuevas tecnologías, la educación daría un cambio drástico en el sistema y su reforma, y por ende su enseñanza, los más beneficiados serian los alumnos al incrementar conocimientos y capacidades.

• Al incorporar tecnología en educación, el desafío seria reconocer los problemas y los procesos de aprendizaje, y que el docente debe de aplicar bien la tecnología para que el alumno aprenda de manera significativa y que le sea productivo para su vida tanto en su profesión.

• Debemos de aceptar que la educación ha pasado por distintas transformaciones, y ahora que estamos en la era tecnológica, no es una excepción, se hace una trasformación para dar paso a la tecnología aplicándola como herramienta para la enseñanza aprendizaje.

Las experiencias Educativas con las NTICs

¿Que factor ha sido mas decisivo en la creación de laboratorios tecnológicos, lo económico o pedagógico?

Lo económico, ya que en nuestro país hay poco porcentaje de presupuesto para educación y para poder hacer proyectos importantes para la educación, como lo son los laboratorios de computación.

¿Responde la tecnología educativa a las exigencias curriculares actuales?

No, porque para ello tiene que haber un proceso para el cambio y se debe modificar la reforma educativa, implementado la tecnología como herramienta de apoyo al docente. 

INTRODUCCIÓN

La tecnología es una herramienta que utiliza el ser humano, con el fin de satisfacer necesidades.  En educación se pretende integrar nuevas tecnologías, reestructurar los fines y métodos de enseñanza, nuevos roles para docentes y estudiantes. De ahí crece la necesidad de formar al docente en el uso de la nueva tecnología, para que pueda hacer uso de las mismas para facilitar y que haya una enseñanza-aprendizaje de calidad.

         La educación en Guatemala es muy deficiente en el ámbito de tecnología, porque no todas las escuelas cuentan con un laboratorio de computación, y lastimosamente no se puede aprovechar la tecnología,  hacer uso de la misma y poder cumplir la demanda social, por consiguiente no poder cumplir las expectativas y retos en la educación.